我院教师作“乡村振兴与基层跨界协同治理”讲座
来源： 发表于：2018-11-02 00:00:00 文章点击数：[]
10月31日晚7点，必赢贵宾会3003送33、政法学院党政办公室主任兰奎老师在莲湖校区学术报告厅B厅作“乡村振兴与基层跨界协同治理”讲座。必赢贵宾会3003送33、政法学院2017级行政管理专业、思想政治教育专业及2018级思想政治教学专业全体学生，大学生通讯社记者、问学研究会部分会员到场聆听讲座。
在讲座中，兰奎老师以“问题为导向”，逐一对“乡村是什么？为什么要实施乡村振兴？实施乡村振兴的路径？基层跨界协同治理以及我们能做什么”等内容进行了详细讲解。第一，从新石器时代，农业和畜牧业开始分离，以农业为主要生计的氏族定居下来，出现了真正的乡村，距今已有几千年的历史。可以说乡村是我们每个人的“根”，是每一个中国人的精神故乡。第二，党的十九大提出实施乡村振兴战略，2018年中央一号文件和《乡村振兴战略规划（2018—2022年）》对乡村振兴作了具体部署，是乡村振兴的顶层设计。乡村振兴关系全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务，是新时代“三农”工作总抓手。实施乡村振兴要按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求，从“产业振兴、生态振兴、文化振兴、组织振兴、人才振兴”五大方面，明确思路，深化认识，促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展。当前要继续做好精准扶贫、精准脱贫工作，尤其是面对深度贫困地区、贫困村、贫困户，要认真贯彻落实中央精准扶贫政策，因地施策、因村施策、因户施策，确保2020年全面脱贫任务的顺利完成，为乡村振兴打下坚实基础。他说，从精准扶贫到乡村振兴，关键字的变化，凸显出了脱贫理念的创新，在“扶”时，如果对象不主动思考如何脱贫，不积极配合脱贫工作，就会出现“等靠要”的问题，而“振”却整合了多元主体和资源，能形成“振动”效应，可以有效激发多元主体的相互协作。第三，要使乡村振兴运转起来，实施基层跨界协同治理是一个较新的视角，基层跨界的实质是共建、共享、共治，是相互“借资”和“借智”，突破区域、行业、领域、观念之界，实现资源、人力的有效整合。要实现基层跨界协同治理，一是要树立以“命运共同体”为导向的协作治理，二是构建多元主体协同参与的跨界治理机制，三是打造全流程、动态化的跨界协同治理框架，四是设立专门化的跨界协同治理机构。基层跨界最难的是跨出观念之界，因此，他呼吁大家要多思考、多学习、多实践，以己之力，率先从学理的角度提出设想，并积极与基层村、社区开展合作交流，共同将研究成果推广实施，在实施中不断总结经验，为进一步实施跨界协同作一点探索。
最后，兰老师讲到，作为新时代的大学生，要坚定理想信念，要有创新的意识，要把个人发展与中华民族伟大复兴紧密联系到一起，主动思考、积极实践，在实践中不断提升认识问题、分析问题和解决问题的能力，做一个有思想、有情怀、有抱负的新时代优秀大学生。
讲座结束，学校大学生通讯社记者对兰老师作了现场采访。
